Objeto de estudio 2
Adquisición y desarrollo de la lengua.
¿Qué es la adquisición y desarrollo de la lengua?
Importancia de la adquisición del lenguaje
El lenguaje es fundamental porque permite:
- Expresar necesidades, emociones e ideas.
- Comprender a los demás.
- Relacionarse socialmente.
- Aprender en la escuela.
- Desarrollar el pensamiento.
- Resolver problemas.
- Construir identidad y cultura.
Además, el desarrollo del lenguaje favorece otras áreas cognitivas como la memoria, la atención y el autocontrol.
¿Cómo se adquiere la lengua?
Los niños no aprenden a hablar mediante clases formales al inicio, sino gracias a la interacción diaria con su familia y entorno. Escuchan palabras, observan gestos, imitan sonidos y poco a poco comprenden significados.
Factores importantes:
- Escuchar conversaciones frecuentes.
- Respuesta afectiva de los cuidadores.
- Juegos y canciones.
- Lectura de cuentos.
- Contacto social.
- Buen desarrollo auditivo y neurológico.
Etapas del desarrollo del lenguaje
1. Etapa prelingüística (0 a 12 meses)
Antes de hablar, el bebé ya se comunica.
Características:
- Llanto para expresar necesidades.
- Sonrisa social.
- Contacto visual.
- Reacción a voces y sonidos.
- Balbuceo (“ba-ba”, “ma-ma”).
- Gestos como señalar o levantar brazos.
En esta etapa el bebé aprende a reconocer los sonidos de su lengua materna.
2. Primeras palabras (12 a 18 meses)
Aparecen palabras simples con significado.
Ejemplos:
- Mamá
- Papá
- Agua
- No
- Dame
El niño comprende más palabras de las que puede decir.
3. Combinación de palabras (18 a 24 meses)
El vocabulario aumenta rápidamente y comienzan frases cortas.
Ejemplos:
- Mamá ven
- Quiero agua
- Dame pelota
Entre los 12 y 30 meses suele ocurrir un crecimiento importante del vocabulario.
4. Desarrollo gramatical (2 a 3 años)
El niño comienza a formar oraciones más completas.
Características:
- Usa pronombres.
- Hace preguntas.
- Usa verbos simples.
- Comprende órdenes sencillas.
- Nombra objetos cotidianos.
Su lenguaje aún presenta errores normales de pronunciación.
5. Perfeccionamiento del lenguaje (3 a 6 años)
El lenguaje se vuelve más claro y organizado.
Logros comunes:
- Frases largas.
- Narrar experiencias.
- Hacer preguntas complejas.
- Conversar con otras personas.
- Mejor pronunciación.
- Uso mayor de vocabulario.
En esta etapa también mejora la capacidad para contar historias y seguir reglas sociales de conversación.
Componentes del lenguaje que se desarrollan
1. Fonológico
Aprender sonidos del idioma y pronunciarlos correctamente.
2. Semántico
Aprender significados de palabras.
3. Morfosintáctico
Aprender reglas gramaticales y estructura de oraciones.
4. Pragmático
Usar el lenguaje adecuadamente según la situación social.
Factores que influyen en el desarrollo de la lengua
Factores biológicos
- Maduración cerebral.
- Audición adecuada.
- Desarrollo neurológico.
- Salud general.
Factores ambientales
- Estimulación verbal en casa.
- Conversaciones frecuentes.
- Lectura compartida.
- Escuela y convivencia social.
Factores emocionales
- Apego seguro.
- Atención afectiva.
- Seguridad emocional.
Teorías sobre la adquisición del lenguaje
Conductista
El niño aprende por imitación y refuerzo.
Innatista
Noam Chomsky propuso que los seres humanos nacen con capacidad biológica para aprender lenguaje.
Cognitiva
Jean Piaget relacionó el lenguaje con el desarrollo del pensamiento.
Sociocultural
Lev Vygotsky destacó la importancia del entorno social y la interacción.
Señales de alerta en el desarrollo del lenguaje
Es importante buscar orientación profesional si se observa:
- No balbucea cerca del primer año.
- No responde a sonidos o al nombre.
- No dice palabras al año y medio.
- Muy poco vocabulario a los 2 años.
- No combina palabras a los 2 años.
- Dificultad para comprender órdenes simples.
- Pérdida de habilidades ya adquiridas.
La detección temprana mejora el pronóstico.
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